Ditos populares

Quem vaca de el-rei come magra, gorda a paga.

Bocados de literatura: o conto

Uma sugestão de leituras: 

E já agora, uma amostra poética centrifugadoramente expansiva do compilador e coordinador de Os Contos Do Nosso Tempo:


Eu quero tudo,
A luz do Sol,
... O brilho da lua,
E o manto das estrelas,
À noite, no seu lugar
A cintilar;
Eu quero tudo,
O verde viçoso das ervas,
As árvores despidas
E as folhas mortas,
Libertas, no ar
A esvoaçar.
Eu quero tudo,
A jovialidade dos anos,
Sem idade, o seu poder
Mais ao saber e à paz,
Dentro de mim,
A dominar.
Eu quero tudo,
Eu quero mesmo tudo,
Eu quero que a vida seja só,
Uma imensa Primavera, a passar
Porque esse é o querer do poeta,
Querer,
Querer só,
Apenas querer,
Querer, que em tudo
Haja agora só Primavera,
Uma Primavera, que se dá na vida
Com tudo sempre, apenas só, a desabrochar.

Miguel Almeida, O Lugar das Coisas, ed. Esfera do Caos, Abril 2012.

Sempre há onde viver. música brasileira tradicional

SOLUÇÃO ÀS ORDENS DE DESPEJO DE CASAS!

Algumas observações sobre verbos básicos e a sua sintaxe

GOSTAR

Gosto................................... de............................. brinquedos / ti / nadar.
                                   ..........que......................... fechem a porta / eles venham antes....

PRECISAR

Preciso................................de................................dinheiro / ajuda / fazer compras,...
                                    .......que.............................. me faças um favor / eles venham antes....

     (= Surpreendo-me .......da / com a......... decisão tomada.
         Surpreende-me    ......que....... eles deixem a casa aberta.
         Lembro-me .......de/do......... ti,  teu dia dos anos
                             .........que.......... tens as malas por fazer.

       Duvido .....................das.........ideias do irmão.
                                 .......que....... eles queiram vir.)

IMPORTAR-SE  (Cfr. IMPORTAR: As palavras importam.)

1.º Importa-me.......................que.............................. faças progressos.
 Ela não se importa.................com............................. ninguém / a falta de ética.

2.º Importa-se.......................de................................ fechar a janela?  / me dar a chave?
                                  ...........que.............................. feche a janela?  / eles venham antes?

 

Analisa:
O que têm em comum as construções que usam a preposição (de, com, etc) face às que usam o que ?















Aqui podes aplicar o que aprendeste:
Podes usar: "que, de, do/a/s ou "com o/a/s"

Não me importo ................. eles venham.
Não te importas ................ subida dos preços.
As plantas precisam …..... mais água.
Importa-se ........ me mostrar os tecidos?
Eles gostam ....... brincar.
Eles precisam ..... nós.
Vocês gostam ...... sempre vos tragam prendas.
Precisamos ............. nos pintem a casa.
Importam-se .........  eu ponha aqui a mala?
Precisas ............ te traga alguma coisa da rua?
Preciso .............  tua irmã.
Ela gosta ...... caminho para a praia.
O pequenino já não se lembra ...... brinquedos.
Nós gostamos .......... nos tragam o pequeno almoço para a cama.
Precisa ...... um xarope para a tosse.
Ela não se importou ..... declarações da amiga.

(Confere com os colegas nas aulas)

Incontinências. Escrita criativa.

Escravo fora do rego, 

quente como o ângulo,

tremente como prego

aninhado em carne. 

Pensamentos adolescentes (Texto com lacunas Presente)

Pratica o Presente:

Preenche com a P1 este texto de um diário.

Pensamentos adolescentes

Estranhas horas tem esta noite, o sono já me encontrou, e eu já encontrei a cama, aconchegado nos meus cobertores, certos pensamentos me cruzam a mente. Algo de único se passa comigo, não .......... de todo lidar com isto, pela primeira vez eu .................. uma piada que uso frequentemente e aplico-a a mim mesmo : “Eu devia vir com livro de instruções!!”

É complicado quando não ..............  as coisas no meu controlo, ainda hoje explodi duas ou três vezes, de forma discreta claro, mas de facto quando não posso mais ...................

A minha vida mudou, já não voltará a ser o que era, portanto eu não me vou lamentar de nada.  .......  abraçar estes desafios que recebi no campo pessoal e profissional.

A parte profissional é fácil, é só me dedicar, e isso eu .............. bastante bem, no campo pessoal é que as coisas mudam, as situações não estão sob o meu controlo e eu para isso não ..............

................  pacientemente uma solução para isto, ou melhor, algum desenvolvimento que me dê o controlo das coisas. Sim, ..............  obcecado pelo controlo de tudo, mas .................  que estou cansado de ser eu a encaminhar sempre tudo, por uma vez na vida eu só queria que a maré me levasse ao meu destino.

1.º Coloca o verbo correspondente na P1 do Presente:
Ser, ir, confessar, sentir, saber, fazer,  aguardar,  explodir, servir, pegar em.

2.º Agora passa o texto à P2. Atenta aos pronomes também.

Redigir: relações entre frases

Eis alguns conetores básicos que nos podem ajudar a construir textos.
Estão dispostos pelo tipo de significado que acarretam:

Adicionam: E, ALÉM DISSO, POR UM LADO.... POR OUTRO,

Certeza: CERTAMENTE, É EVIDENTE QUE, DE FACTO,

Concluem: EM CONCLUSÃO, PORTANTO, ENFIM, AFINAL,

Duvidam: TALVEZ, É PROVÁVEL, SE CALHAR,

Expressam a causa: PORQUE, POR CAUSA DE, JÁ QUE,

Expressam a consequência: POR TUDO ISTO, DE TAL MODO QUE, ASSIM

Expressam a finalidade: PARA ISTO, DE MODO A, COM O OBJETIVO DE,

Chamam a atenção: NOTE-SE QUE, ATENTE-SE QUE

Enfatizam, ampliam: EFETIVAMENTE, COM EFEITO, NA VERDADE

Expressam a opinião: EM MINHA OPINIÃO, A MEU VER, PARECE-ME QUE

Opõem, restringem: MAS, NO ENTANTO, APESAR DE,

Reformulam: ISTO É, QUER DIZER, MELHOR DITO, POR OUTRAS PALAVRAS

Introduzem um exemplo ou tema: QUANTO A, POR EXEMPLO, A RESPEITO DE, POR FALAR EM,

Confrontar, comparar: FACE A, ENQUANTO QUE,

Lê o texto a seguir e coloca as seis expressões que aparecem abaixo no espaço ponteado correspondente:

É uma honra ter sido convidada a participar nesta conferência e estar novamente com colegas e amigos portugueses. ......................, gostaria de avisar que as ideias e observações que hoje trago são baseadas principalmente na minha própria experiência e estudos produzidos na América do Norte. ................... estas ideias poderão não se aplicar totalmente aos vossos contextos, com as diferentes tradições que influenciam o vosso trabalho. .................., deixo ao vosso critério a forma como estes  princípios poderão ser aplicados às vossas próprias realidades.

........................, devo acrescentar que a experiência de trabalhar com os nossos colegas profissionais de Educação de Infância, em muitos países, sugere que estes têm muito em comum e que se compreendem muito mais facilmente – .................. ainda melhor – do que compreendem ou são compreendidos pelas entidades oficiais dos seus próprios países. .................., a natureza do nosso trabalho, dos nossos papéis e responsabilidades são determinantes mais poderosos das nossas concepções e crenças, do que dos sistemas nacionais e contextos culturais em que trabalhamos.

Texto modificado. Fonte:http://www.eselx.ipl.pt/ciencias-sociais/ACCM_I_1.htm

"antes de começar"
"assim"
"considero que"
"por outras palavras"
"no entanto"
"talvez"


.......................................................................................................

Articuladores do Discurso from antónio alves