terça-feira, 28 de outubro de 2014

Uma pitada de gramática

Apontamentos : o Complemento Direto

O Complemento Direto,  é C. D. porque nada o separa do seu verbo, ao contrário no caso do C. I. que tem como marca uma preposição (a, para) que o separa do verbo.
Quando escrevemos: ao, aos, à, às  ou  para o(s), para a(s) estamos a separar esse(s) complemento(s) do seu verbo. Convertemo-los em C. Indiretos.



1. Ele convidou

2. Eles acompanham                                               o homem

3. Ela encontra                                          +           a senhora

4. Vocês oferecem uma prenda                             os meus vizinhos

5. Ela cumprimenta                                               a tua cadela

6. Eles curaram

7. Tu acusas ... de entrar antes de tempo.


Para sabermos se se trata de CD. ou C I a melhor prova é o pronome....:



              - o(s), a(s), no(s), nas(s), lo(s), la(s) --- > C.D ... e portanto há que escrevê-lo sem preposição.

              -lhe(s) --- > CI. (portanto com preposição)






Agora une cada um dos sete sujeitos e verbos (ver acima) com cada um dos quatro complementos.
Exemplo:
Ele convidou ..... homem. 
Convidou .... senhora. 
Convidou .....  meus vizinhos, etc


(Atenção é "telefonar a" portanto telefonar-lhe portanto "telefonar a/para ele". "Resistir a" > resistir-lhe)

quinta-feira, 2 de outubro de 2014

Atividades para o ano de Básico 1 e 2


Por períodos vamos realizar uma série de atividades para serem expostas oralmente, durante 3 ou 4 minutos, nas aulas:



1.º Sinopse (+- 60 palavras) de um capítulo de "O Ruca" ou "Carteiro Paulo", no presente. (procurar um capítulo no youtube)


1.º B escreve a biografia de um/a avô/ó, com uma sucessão cronológica, p.ex. 1986....., 1997..... etc...


2.º Leitura de um livro. > até dezembro 2015. > Exposição oral para a turma (5 minutos)


3.º Visionar uma longamentragem. > até fim de fevereiro 2016


4.º Visionar 2 curtas. > até abril de 2016  > Exposição oral para a turma (5 minutos)


5.º Trabalho pessoal desde fins de abril começo de maio.  > Exposição oral para a turma (5 minutos)

  # Cada atividade pode ser apoiada por um escrito no momento da sua apresentação.

  # O importante das atividades é a exposição falada.

6.º Atividade mensal: contar uma anedota (piadinha, br.) na primeira semana de cada mês.

quinta-feira, 13 de março de 2014

Inquérito alunos de português sobre hotelaria T5

Este é um inquérito a ser realizado pelos novos aprendentes de português. Pedimos a vossa colaboração para, entre todos, ter uma listagem actualizada dos estabelecimentos de hotelaria de Ourense e arredores que merece a pena visitarmos. Temos 6 categorias. Sabes quais são os melhores?


Este é um formulário para escolher os nossos estabelecimentos preferidos. A pontuação que podes usar será de 3 a 1.

Exemplo:

TASCA DO MANEL (de tarde) (Couto)              //        3           //             2         //             2


ESCOLHA DE ESTABELECIMENTOS de restauração favoritos DE OURENSE

Nome:
E-endereço:

Data avaliação:
CAFÉ (TERTÚLIA, etc.)
Denominação (Período do dia) (zona)
Qualidade do produto
Qualidade do serviço
Atmosfera/ambiente








BAR (VINHOS, PETISCOS)
Denominação (Período do dia) (zona)
Qualidade do produto
Qualidade do serviço
Atmosfera/ambiente








RESTAURANTE
Denominação (zona)
Qualidade do produto
Qualidade do serviço
Atmosfera/ambiente









ESPLANADA
Denominação (Período do dia) (zona)
Qualidade do produto
Qualidade do serviço
Atmosfera/ambiente








PASTELARIA (DOCES E SALGADOS, GELATARIA)
Denominação (zona)
Qualidade do produto
Qualidade do serviço
Atmosfera/ambiente








sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014

Os peixinhos (musica brasileira)




Música popular brasileira,  MPB,interpretada por muitos cantores e cantoras, neste caso Milton Nascimento.
Põe atenção na letra e na cadência.

Outra versão muito interessante:




segunda-feira, 14 de outubro de 2013

Primeiras músicas

Tenta arriscar, escreve a letra desta música:


Em Ipanema há uma praia...




"Olha, que...."



Agora, ouve esta outra música e tenta apanhar quantas vezes se repete a frase "sou eu/ eu sou":